新益為6S咨詢(xún)公司概述：班組是企業(yè)的“細胞”，企業(yè)在安全生產(chǎn)中加強班組安全思想教育是教育“四有”職工隊伍的迫切需要，也是擺在每一位班組長(cháng)面前的一項長(cháng)期的戰略任務(wù)。但在市場(chǎng)經(jīng)濟負面效應的影響下，企業(yè)忽視班組安全管理思想教育工作的問(wèn)題極為突出，主要表現為以下幾個(gè)方面：

班組安全管理

1、部分班組長(cháng)在認識上存在偏差。

班組安全管理思想教育工作是一門(mén)理論性和實(shí)踐性很強的系統工程，但在實(shí)際操作中，部分班組長(cháng)對加強安全思想教育工作卻出現了認識上的偏差。一是認為“無(wú)用”，認為發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟、調動(dòng)職工的積極性主要靠行政手段，安全思想教育作用不大。二是認為“無(wú)為”，認為企業(yè)生產(chǎn)正常，物質(zhì)文明上去了，精神文明自然就會(huì )跟上，“安全思想教育要磨破嘴皮子，不如多多發(fā)放票子”。三是認為“無(wú)關(guān)”，部分班組長(cháng)在處理問(wèn)題時(shí)，習慣于用行政手段、經(jīng)濟手段，不習慣做思想工作，認為安全思想教育是車(chē)間領(lǐng)導甚至更上級的事，與己無(wú)關(guān)。

2、少數班組長(cháng)理想信念弱化。

少數班組長(cháng)對進(jìn)行班組安全管理思想教育的熱情不高，不愿參加學(xué)習，不愿做思想教育工作，認為“在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，講思想教育是空對空”。個(gè)別班組長(cháng)對人生的理想信念淡化，把實(shí)現個(gè)人價(jià)值利益視為高于一切，“不管走什么路，不管誰(shuí)領(lǐng)導，只要個(gè)人有好處就行”。認為安全工作只要不出事或不出大事就過(guò)得去，把安全思想教育丟在腦后。

3、一些班組長(cháng)工作方法單一。

一是形式單一，只注重讀報紙，出板報，“一人生趣味性；二是手段單一，只注重行政手段、經(jīng)濟處罰，不注重疏通引導，因人制宜，安全思想教育缺乏針對性、權威性；三是方法單一，只講大道理，不講小道理，安全思想教育缺乏有效性、實(shí)用性。為此，根據工作實(shí)際，提出如下措施：

（1）加強教育，擺正位置。

一定要引導班組長(cháng)充分認識做好班組安全管理思想教育工作是自己的“分內事”，是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的內動(dòng)力。

企業(yè)各級領(lǐng)導要堅持不懈地對班組長(cháng)進(jìn)行加強班組安全思想工作的再教育、再宣傳。要放“權”讓“利”，把安全思想教育工作納人企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理之中，確保人員、時(shí)間、經(jīng)費、陣地的落實(shí)。要擺正位置，確立班組安全思想教育工作在推動(dòng)企業(yè)改革和發(fā)展中的重要地位，變“不愿做”為“樂(lè )意做”，變“不去做”為“主動(dòng)做”，變“與已無(wú)關(guān)”為“分內之事”。

（2）豐富載體，改進(jìn)方法。

加強班組安全管理思想教育工作必須不斷創(chuàng )新，在教育手段上，要采取現代化的宣傳工具和宣傳手段，拓寬教育面，提高教育質(zhì)量；在教育方法上，要采取寓教于樂(lè )、喜聞樂(lè )見(jiàn)的方法，緊緊結合本班組的工作，開(kāi)展座談研討、演講競賽等活動(dòng)，使整個(gè)安全思想教育工作有聲有色，豐富多彩。

（3）完善制度，狠抓落實(shí)。

要建立和完善跟蹤教育，定期回訪(fǎng)，檢查考核制度，使每位班組長(cháng)做安全思想教育工作的多少、好壞與個(gè)人利益掛起鉤來(lái)，有標準，有約束。要不斷細化、量化、調整考核標準，加大考核力度，督促他們按具體分工去主動(dòng)做好班組安全思想教育工作。對未按規定完成指標的，應同未完成其他任務(wù)指標一樣實(shí)行嚴格的考核和獎懲，以此來(lái)調動(dòng)班組長(cháng)做好安全思想教育工作的積極性。

總之，班組安全管理工作主要是人的工作，人的安全思想決定著(zhù)班組安全工作的水平，加強班組安全思想教育是企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎，只有從思想上認識安全工作的重要性，才能在工作中堅持“安全第一”的原則，才能使安全生產(chǎn)扎實(shí)有效。因此，班組安全思想教育絕不能忽視。