新益為班組建設咨詢(xún)公司概述：班組建設就是通過(guò)導入方法、模式和工具，提升員工素質(zhì)，夯實(shí)企業(yè)管理基礎的一個(gè)持續改善過(guò)程。通過(guò)這個(gè)過(guò)程使班組成為規范、高效的作業(yè)單元，最終帶來(lái)企業(yè)安全、質(zhì)量、成本、效率的改善或提升。

班組建設咨詢(xún)

一、當前班組文化建設中存在的問(wèn)題分析

1、班組文化建設過(guò)程難以控制

如何控制班組文化的建設過(guò)程，最終關(guān)系到是否符合目標?？梢?jiàn)，由于集團文化具有無(wú)形、不可觸及的特質(zhì)，在過(guò)程控制中存在缺失，最終削弱了集團文化持續建設的穩定性。

2、班組文化建設方法不明確

根據組織文化的圈層理論，班組文化建設從外向內分別為物質(zhì)文化、行為文化、制度文化、精神文化?？疾飕F有班組文化建設特點(diǎn)，發(fā)現它在方法應用上更加強調物質(zhì)文化和行為文化的建設，但這些文化建設主要是以績(jì)效考核的方式實(shí)施的。

3、班組文化建設目標不明確；

供電企業(yè)集團一般從事供電線(xiàn)路的維修、建設、設備檢測等工作，但由于這些工作具有緊迫性強、環(huán)境惡劣等特點(diǎn)，集團成員在職務(wù)中容易產(chǎn)生心理疲勞感。但是，正是因為班組在基層工作部門(mén)，在任務(wù)驅動(dòng)下班組文化建設的目的難免模糊，主要表現為班組文化建設缺乏持續的內驅力。

二、基于分析的優(yōu)化模式定位

基于上述分析，班組文化建設的優(yōu)化模式可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行定位。

1、關(guān)于班組文化建設的目的定位

“目的”包括：

①要實(shí)現的目標；

②實(shí)施主體的價(jià)值判斷。

由于目前存在的問(wèn)題，實(shí)施主體的價(jià)值判斷尚不清楚。根據組織文化建設的原理，組織管理者作為文化要素的傳達者，沿著(zhù)下行的傳達路徑將組織文化引入組織生態(tài)，組織管理者成為文化建設的實(shí)施主體。也就是說(shuō)，供電企業(yè)的高層和班組負責人必須明確班組文化建設的意義和實(shí)施路徑。

2、關(guān)于班組文化建設結果的定位

由于班組文化建設是文化的上層建筑，很難用直接的方法進(jìn)行效果評價(jià)。但基于上層建筑對經(jīng)濟基礎具有反作用的辯證邏輯，對班組成員的工作態(tài)度、工作情緒、工作質(zhì)量等環(huán)節進(jìn)行評價(jià)，可以為優(yōu)化班組文化建設提供調控功能。

3、關(guān)于班組文化建設手段的定位

從現代企業(yè)管理APP績(jì)效管理措施來(lái)看，主要在于建立了構建企業(yè)物質(zhì)文化和行為文化的約束機制，促進(jìn)了制度文化的建設。但是，面對班組成員所處的工作環(huán)境和工作狀態(tài)，需要通過(guò)精神文化的建設來(lái)鼓舞班組的士氣。

三、實(shí)踐途徑的構建

優(yōu)化供電企業(yè)集團文化的實(shí)踐方法可以從以下四個(gè)方面進(jìn)行

1、加深對班組文化建設意義的認識

由于組織文化建設遵循的是自上而下的下行渠道，供電企業(yè)管理層和班組負責人有必要加深對班組文化建設意義的認識。管理層通過(guò)調查目前的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)現狀，對制約企業(yè)發(fā)展的短板問(wèn)題進(jìn)行了文化因素的提煉，但在目標管理下推動(dòng)著(zhù)班組負責人完成環(huán)境適應性的改造。

2、需要適應新時(shí)期優(yōu)化建設的手段

供電企業(yè)集團的成員工作強度很大，在進(jìn)行精神文化建設中必須考慮他們的工作現實(shí)和心理感受。此前曾表示，應充分發(fā)揮思想政治工作的功能，對此，提出有必要首先轉變思政政治工作意識，從過(guò)去的教育意識轉變?yōu)榕c“教育意識服務(wù)意識”兼容的模式。

3、完善對班組文化建設績(jì)效的評價(jià)

需要對班組負責人進(jìn)行績(jì)效考核，其中一點(diǎn)是針對班組文化建設方面的。提出通過(guò)觀(guān)察、問(wèn)卷、小組訪(fǎng)談、個(gè)別咨詢(xún)等方式，間接地取得小組文化建設的效果。

4、解決短板問(wèn)題后，探索關(guān)鍵問(wèn)題

綜上所述，當前班組文化建設中應重視精神文化建設，但精神文化建設依賴(lài)物資文化、行為文化、制度文化的支撐，從現階段的情況看，這種文化建設已經(jīng)很完善。

從以上四個(gè)方面，從主要環(huán)節為班組文化建設優(yōu)化提出了實(shí)施路徑。

四、實(shí)證分析

尋找班組文化的根，是一個(gè)艱難的過(guò)程，也是一個(gè)興奮快樂(lè )的過(guò)程。我們分為“知信行”三個(gè)基本階段，系統地規劃部署班組文化落地工作。

1、知，讓我們的員工和利益相關(guān)者了解和理解企業(yè)提倡的文化。

2、信，讓我們的員工和利益相關(guān)者認可公司提倡的文化理念的信。

3、行，在理解和認同理念的基礎上，更進(jìn)一步，達到身體力行，自覺(jué)依憑企業(yè)文化的要求開(kāi)展工作。

需要強調的是，班組文化落地不僅要有形式上的宣傳，更重要的是你、我、他的理解、認同、實(shí)踐，班組文化要全心全意、深入人心、落實(shí)到具體行動(dòng)中。

你知道供電企業(yè)如何做班組建設嗎？以上就是新益為班組建設咨詢(xún)公司的相關(guān)介紹，做好企業(yè)的班組建設管理工作就是為精益生產(chǎn)管理活動(dòng)打下基礎，讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個(gè)良好的前提。