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在設(shè)備采購(gòu)初期,我們將對(duì)設(shè)備的安裝調(diào)試進(jìn)行規(guī)范化管理,以追求設(shè)備后期使用的穩(wěn)定性;
為了確保良好的設(shè)備操作習(xí)慣,在崗前培訓(xùn)階段就需要開(kāi)始形成一個(gè)完整的設(shè)備管理閉環(huán);
我們需要從建章建制入手。確保每個(gè)員工都清楚自己在使用設(shè)備時(shí)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任;
同時(shí),我們還需要實(shí)施定人、定機(jī)、定責(zé)的原則,確保每個(gè)員工都明確自己負(fù)責(zé)的設(shè)備,并維護(hù)正常運(yùn)行;
最后,檢查監(jiān)督是必不可少的。我們可以采取三級(jí)分層檢查的方式,對(duì)設(shè)備管理進(jìn)行監(jiān)督和檢查;
通過(guò)以上措施,我們將能夠建立起一個(gè)高效、規(guī)范的設(shè)備管理體系,為設(shè)備的穩(wěn)定使用提供保障。
新益為采取了“自主維護(hù)”和“專業(yè)維護(hù)”雙軌制的模式來(lái)推進(jìn)TPM。在這個(gè)模式下,我們擁有設(shè)備管理專業(yè)背景的PM咨詢老師和擅長(zhǎng)自主維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)和流程管理的AM咨詢老師;
他們致力于營(yíng)造全員改善氛圍,提升員工的設(shè)備維護(hù)技能等。他們將通過(guò)一系列機(jī)制來(lái)促使全員參與TPM;
其中包括全員改善提案和OPL發(fā)表,讓一線員工有機(jī)會(huì)站到講臺(tái)上分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn);
此外,我們還會(huì)組織TPM活動(dòng)日、標(biāo)準(zhǔn)化早會(huì)、新益為精益操等活動(dòng),以營(yíng)造持續(xù)改進(jìn)的氛圍;
通過(guò)這些機(jī)制和活動(dòng),我們致力于建立一個(gè)全員參與、積極推進(jìn)TPM的環(huán)境,并不斷提升設(shè)備管理水平;
為了建立公司層面的設(shè)備OEE綜合效率管理體系,新益為將根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)選擇適合的OEE管理體系。我們會(huì)考慮離散型行業(yè)和連續(xù)型行業(yè)之間的差異,以及設(shè)備密集型行業(yè)和人員與設(shè)備相互作用的行業(yè)之間的差異,并定制設(shè)計(jì)符合企業(yè)需求的設(shè)備OEE管理體系。
為保證數(shù)據(jù)采集的準(zhǔn)確性和及時(shí)性,我們會(huì)使用數(shù)字化推進(jìn)方法。在數(shù)字化導(dǎo)入之前,我們會(huì)通過(guò)橫向監(jiān)督方式來(lái)確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性。同時(shí),我們也會(huì)建立持續(xù)改善機(jī)制來(lái)推動(dòng)OEE改善,并讓全員參與其中。
在智能決策方面,OEE為企業(yè)設(shè)備管理提供了可視化和可量化的指標(biāo);以提升OEE為總體目標(biāo),可以進(jìn)一步細(xì)分多個(gè)指標(biāo)因子進(jìn)行數(shù)據(jù)分析;
在功能應(yīng)用方面,TPM系統(tǒng)包括六大應(yīng)用模塊:設(shè)備臺(tái)賬、智能維保工單、異常事件、人員績(jī)效、備件管理和實(shí)時(shí)OEE采集;
數(shù)據(jù)平臺(tái)是建立在TPM系統(tǒng)上的基礎(chǔ)設(shè)施,包括集團(tuán)管理、用戶管理、角色管理、流程管理、維保計(jì)劃等功能;
數(shù)據(jù)接入方面,TPM系統(tǒng)支持設(shè)備聯(lián)網(wǎng)和PLC設(shè)備數(shù)據(jù)接入。數(shù)據(jù)直接來(lái)自設(shè)備,確保了數(shù)據(jù)的真實(shí)性;
新益為會(huì)根據(jù)企業(yè)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)設(shè)備功能組織,對(duì)設(shè)備部門的人員進(jìn)行定崗、定編和定責(zé),并明確相應(yīng)的任職資格和能力要求。我們通過(guò)設(shè)備績(jī)效和技能水平雙通道來(lái)設(shè)計(jì)薪酬制度,引導(dǎo)員工以價(jià)值為導(dǎo)向的學(xué)習(xí);
在人才培養(yǎng)方面,新益為采用“五星設(shè)備管理人才”模式,編制系統(tǒng)化的培訓(xùn)教材,培養(yǎng)自主與專業(yè)維護(hù)的內(nèi)訓(xùn)師。通過(guò)理論知識(shí)和實(shí)際操作相結(jié)合的方式進(jìn)行人才認(rèn)證,使其具備TPM專業(yè)知識(shí),能夠推動(dòng)持續(xù)改進(jìn);
針對(duì)維修人員,我們根據(jù)各單位制定的維護(hù)、檢查和維修計(jì)劃確定必要的素質(zhì)要求,并結(jié)合本單位的特點(diǎn)制定相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容。同時(shí),我們還采用“精益實(shí)訓(xùn)道場(chǎng)”的模式來(lái)培養(yǎng)維修人員。
累計(jì)培養(yǎng)人才
累計(jì)服務(wù)企業(yè)
榮譽(yù)資質(zhì)授予
資深專家團(tuán)隊(duì)
全國(guó)上門服務(wù)
精益書(shū)籍出版