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培養TPM管理人才的目的是什么?新益為TPM咨詢(xún)公司概述:TPM管理,即“全員生產(chǎn)維修”,70年代起源于日本,是一種全員參與的生產(chǎn)維修方式,其主要點(diǎn)就在“生產(chǎn)維修”及“全員參與”上。通過(guò)建立一個(gè)全系統員工參與的生產(chǎn)維修活動(dòng),使設備性能達到最優(yōu)。
TPM咨詢(xún)
TPM活動(dòng)是從教育開(kāi)始的,所以必須先進(jìn)行教育和培訓。此外,國內大部分企業(yè)都沒(méi)有實(shí)施TPM的經(jīng)驗,不可能完全依靠外力來(lái)推動(dòng)。學(xué)習掌握活動(dòng)和提升自身能力所需的知識和技能。如果沒(méi)有實(shí)施者的必要知識和技能,就無(wú)法推進(jìn)TPM各個(gè)支柱的活動(dòng),教育和培訓是支撐TPM不斷探索積極挑戰的最重要基礎,TPM每個(gè)階段的活動(dòng)都是按照從簡(jiǎn)單到復雜、由易到難的自然規律設計的,每個(gè)階段的程序都是人才培養的程序。
人才培養最直接的目的是提高員工的技能水平。越來(lái)越多的研究表明,企業(yè)的生存和發(fā)展與“培養人才,最大限度地發(fā)揮人才潛力”息息相關(guān)。TPM活動(dòng)的目的是構建適應經(jīng)濟變化、技術(shù)進(jìn)步、設備機械化、管理不斷創(chuàng )新的企業(yè)章程。因此,需要熟練操作控制設備、熟悉業(yè)務(wù)各方面的人才。為此,要不斷提高生產(chǎn)部人員的執行能力,強化“我的設備我管理”的意識;提高維修部門(mén)業(yè)務(wù)職責的技術(shù)技能水平;提高技術(shù)部門(mén)的設備設計、技術(shù)部門(mén)擔當的設計、管理和技術(shù)創(chuàng )新能力。
這個(gè)道理誰(shuí)都懂,但生產(chǎn)部總是忙于生產(chǎn),設備保障部總是忙于設備維護,似乎很難抽出時(shí)間學(xué)習技能。如此匆忙的結果是什么?設備故障、瞬時(shí)停機、產(chǎn)品缺陷不減反增;開(kāi)工率低、生產(chǎn)率低、安全性低的現象已經(jīng)到了不容忽視的地步。很多優(yōu)秀的企業(yè)都注意到了這一現象,并積極建立個(gè)人能力發(fā)展和培養體系,在技能教育和管理技術(shù)教育上投入大量精力。本書(shū)將重點(diǎn)關(guān)注提高運維技能,這是急需解決的問(wèn)題。
培養TPM管理人才的目的是什么?以上就是新益為T(mén)PM咨詢(xún)公司的相關(guān)介紹,做好企業(yè)的TPM管理工作就是為精益生產(chǎn)管理活動(dòng)打下基礎,讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個(gè)良好的前提。
建立生產(chǎn)有序、管理順暢,操作規范,士氣高昂、高質(zhì)量、低成本、短交期的作業(yè)現場(chǎng);
為企業(yè)規劃設計一套由內到外的形象升級,外觀(guān)視覺(jué)價(jià)值體現、內在的管理內涵體現;
全員參與設備管理高產(chǎn)出和低成本運營(yíng),提升設備管理能力,維護能力,提高效率
構建班組生產(chǎn)管理體系、循環(huán)評價(jià)、人才育成、持續改善、績(jì)效管理、文化養成體系;
提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低生產(chǎn)成本、縮短交期、增加利潤,讓管理更系統科學(xué),執行力更強
對工廠(chǎng)的各個(gè)組成部分進(jìn)行合理安排,以提高生產(chǎn)效率、降低成本、優(yōu)化物流、改善工作環(huán)境等