新益為班組建設咨詢(xún)公司概述：班組建設是一項筑基工程，是企業(yè)管理的基礎，加強班組建設是增強企業(yè)活力、提高企業(yè)競爭力、促進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展、成就卓越企業(yè)的重要抓手，在進(jìn)行班組建設時(shí)我們要為班組的建設制定相應的方案。那么，新形勢下如何加強企業(yè)班組建設呢？

班組建設咨詢(xún)

一、推行班組建設存在的主要問(wèn)題

1、對班組建設的重要性認識不足。

在一些企業(yè)，不少班組員工沒(méi)有深刻理解班組建設的指導思想、基本內容和基本原則，存在認識誤區。有人認為只要把工作干好就行，班組建設不是重點(diǎn)，應付一下；有人認為班組建設是單位領(lǐng)導、管理部門(mén)和班組長(cháng)的事，與己無(wú)關(guān)；還有人認為只要安全不出事、生產(chǎn)任務(wù)能完成，萬(wàn)事大吉。

2、制度執行方面得不到有效落實(shí)。

有的班組沒(méi)有按照制度進(jìn)行管理，有的班組沒(méi)有形成公開(kāi)透明的按勞分配機制，有的班組長(cháng)圖省事、怕得罪人、怕?lián)熑?，不愿批評人或是兌現考核。班組獎金分配人均一個(gè)樣，一定程度上挫傷了知識型員工與技能型員工的積極性。

3、創(chuàng )新、創(chuàng )特的能力較弱。

班組學(xué)習氛圍不濃，班員學(xué)習積極性不高，工作上遇到問(wèn)題繞道走，不鉆研和不攻關(guān)，拿不出切實(shí)可行的解決辦法。

4、班組建設的管理手段較落后。

當前，中國電建股份公司內電網(wǎng)分離劃轉企業(yè)，其中仍有不少年齡大、文化低的班組長(cháng)在崗。這些同志擔任班組長(cháng)多年，在管理方法上屬于傳統粗放式和經(jīng)驗型。由于自身素質(zhì)所限，不能在班組管理時(shí)運用現代管理知識、計算機網(wǎng)絡(luò )等知識。

5、創(chuàng )建和諧班組的氛圍不濃。

部分班組長(cháng)與班員之間很少溝通，未及時(shí)解決班員在工作學(xué)習生活中出現的問(wèn)題。班組長(cháng)的民主意識不濃，親和力不高，凝聚力不強；班員的文化素質(zhì)參差不齊。

二、推行班組建設產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

1、職工的思想觀(guān)念較陳舊。

一些電網(wǎng)分離企業(yè)的職工在思想方面還存在等、靠、要、吃大鍋飯、搞平均主義等落后觀(guān)念，工作習慣松、懶、散，對班組建設標準難以適應，草草應付，加之責任意識、風(fēng)險意識和競爭意識不強，影響了班組建設的質(zhì)量。

2、班組建設管理存在重形式、輕內涵的現象。

有的把企業(yè)將班組考核的重點(diǎn)放在臺帳檢查上，導致員工出現認識偏差，以為班組建設就是做好臺帳。

3、班組長(cháng)的管理水平與班組建設的要求不適應。

在一些老國企，員工年齡結構老化，學(xué)歷較低，導致難以選出優(yōu)秀人才擔任班組長(cháng)。這些班組長(cháng)業(yè)務(wù)能力強，吃苦耐勞、甘于奉獻，但在抓管理和創(chuàng )新、創(chuàng )特方面能力較弱。

三、加強班組建設的對策和建議

班組建設是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中一項綜合性的系統工程，要搞好班組建設，必須明確工作思路，理順工作關(guān)系，調動(dòng)積極因素，營(yíng)造良好氛圍，使班組這一企業(yè)“細胞”充滿(mǎn)新鮮生機與活力，充分發(fā)揮其就能動(dòng)作用。

1、黨政關(guān)心重視提供組織保障。

黨政工齊抓共管是搞好班組建設的前提，因此必須建立“行政主導，工會(huì )牽頭，部門(mén)協(xié)調，全員參與”的工作格局。同時(shí)，將班組建設工作納入基層單位績(jì)效考核，建立專(zhuān)項獎勵基金，定期召開(kāi)班組建設工作會(huì )議，專(zhuān)題研究有關(guān)事項并積極解決問(wèn)題，建立和完善管理措施，對班組建設的不斷發(fā)展提出建議和要求。

2、強化培訓促班組提高戰斗力。

當今處于知識經(jīng)濟時(shí)代，科技迅猛發(fā)展，怎樣使廣大職工掌握新技術(shù)并增強能力建設，已然成為首要面對和急需解決的難題。

一方面，可以采取“送出去，請進(jìn)來(lái)”的方法，輸送員工參加上級舉辦的各類(lèi)崗位技能培訓班，或者請專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、技師到班組來(lái)講課和輔導；

另一方面，也可在班組內通過(guò)“師帶徒”方式開(kāi)展自主培訓和學(xué)習。

3、建立和規范制度提供行為保障。

建立必要的規章制度、如質(zhì)量管理、目標管理、考勤制度等，明確班組內的工作職責、任務(wù)、作業(yè)程序等，形成制度，組織實(shí)施，實(shí)行班組管理標準化建設，將企業(yè)的總體目標分解到各班組、各崗位、每個(gè)員工身上，做到班組有指標、個(gè)人有責任，充分依靠和發(fā)揮員工的積極性和創(chuàng )造性，通過(guò)班組這個(gè)平臺實(shí)現企業(yè)的總體目標。

4、加強教育提供思想保障。

如何克服認識誤區，促進(jìn)思想觀(guān)念轉變，把班組所有員工的工作積極性充分調動(dòng)起來(lái)，這是班組管理根本問(wèn)題。因此，要經(jīng)常性地組織談心、師帶徒等各類(lèi)活動(dòng)，切實(shí)有效地開(kāi)展好思想教育，把大道理融入小道理之中，以小見(jiàn)大，使員工明白“我靠企業(yè)求生存，企業(yè)靠我求發(fā)展”、“創(chuàng )新是企業(yè)持續發(fā)展的根本動(dòng)力”這些道理，引導員工樹(shù)立“企興我榮、企衰我恥”的思想觀(guān)念，自覺(jué)融入班組建設與管理。

5、關(guān)鍵要選好班組長(cháng)。

“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”。實(shí)踐證明，班組工作業(yè)績(jì)關(guān)鍵取決于班組長(cháng)素質(zhì)的高低。

一是堅持標準，把好入口關(guān)。對班組長(cháng)的選拔必須堅持“公開(kāi)、公平、公正”的原則，嚴格按班組長(cháng)的任職條件，選聘上崗。

二是注重培養，全面提高綜合素質(zhì)。鼓勵自學(xué)和參加培訓，拓展知識面、增強管理意識。

三是動(dòng)態(tài)考核，注重業(yè)績(jì)評價(jià)。

6、充分運用好新的科學(xué)技術(shù)。

目前，很多中央企業(yè)已應用數字網(wǎng)絡(luò )管理系統，有效提高班組安全生產(chǎn)水平、減輕班組勞動(dòng)強度、提高班組生產(chǎn)效率。同時(shí)，班組還要通過(guò)積極開(kāi)展QC小組和“五小”活動(dòng)，進(jìn)行立項攻關(guān)，不斷提高工作質(zhì)量和效率，為企業(yè)降本增效。

7、搞好班組團結凝聚正能量。

要搞好班組建設，僅靠班組長(cháng)個(gè)人努力不夠，必須發(fā)揚團隊精神，依靠集體智慧和力量共同完成班組各項工作。

一是推行班組民主管理。通過(guò)定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )、一對一談心等活動(dòng)廣泛發(fā)動(dòng)職工建言獻策，征集合理化建議，認真處理答復，積極組織實(shí)施，調動(dòng)其積極性，從而達到總結工作、交流思想、征集良策、促進(jìn)工作的目的。

二是發(fā)揚團結友愛(ài)精神。班長(cháng)與員工之間、員工與員工之間應互敬互愛(ài)、互相幫助，感到集體的溫暖，能夠同甘共苦，這樣才能造就一支團結戰斗、能打硬仗的員工隊伍。

8、把考核激勵作為推動(dòng)力。

首先，班組長(cháng)要對國家和企業(yè)各項規章制度、工作措施進(jìn)行學(xué)習和理解，引導班員提高認識和加深理解。

其次，班組管理還要嚴格按照單位制定的各項考核管理辦法執行，體現公平、公開(kāi)與公正的原則，做到獎勤罰懶。

新形勢下如何加強企業(yè)班組建設？以上就是新益為班組建設咨詢(xún)公司的相關(guān)介紹，做好企業(yè)的班組管理工作就是為精益生產(chǎn)管理活動(dòng)打下基礎，讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個(gè)良好的前提。