新益為6S咨詢(xún)公司概述：園藝是美化環(huán)境的重要工作，為園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)放園藝實(shí)訓基地，并將6S管理運用到實(shí)訓基地的管理中，能夠使學(xué)生和企業(yè)管理零距離接觸，提高學(xué)生的素養和管理能力，培養做事細心、一絲不茍、嚴謹的工作習慣。

園藝實(shí)訓基地6S管理

為有效保障6S管理在開(kāi)放園藝實(shí)訓基地的過(guò)程中能夠順利高效的開(kāi)展，要對學(xué)生進(jìn)行培訓及教育，以使得學(xué)生明確6S管理的內容、方法和意義，分析園藝實(shí)訓基地的現狀，制定6S管理的實(shí)施措施。

一、園藝實(shí)訓基地6S管理之整理

開(kāi)學(xué)前，召集全體園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，會(huì )同基地負責人及參與教學(xué)的老師一起對園藝實(shí)訓基地進(jìn)行全面整理、對所有開(kāi)放實(shí)訓基地過(guò)程中可能用到的實(shí)訓工具的性能、完好性、藥品及肥料的保質(zhì)期等進(jìn)行檢查，明確哪些是需要的。通過(guò)共同參與，學(xué)生對物品的擺放、使用、維護等有一定的了解和認識，在生產(chǎn)性實(shí)訓中，既減輕了教師的工作壓力，又培養和提高了學(xué)生的自我管理能力。每次生產(chǎn)性實(shí)訓前先清點(diǎn)物品，實(shí)訓后進(jìn)行整理，并對所有已經(jīng)使用的實(shí)訓工具進(jìn)行歸位、檢查完好程度并登記，及時(shí)與任課教師進(jìn)行溝通，對不足的物品進(jìn)行補充，需要保養和維修的設備進(jìn)行保養和維修，以方便隨時(shí)使用。

二、園藝實(shí)訓基地6S管理之整頓

制定完善的開(kāi)放性園藝實(shí)訓基地管理制度，是確保生產(chǎn)性實(shí)訓工作井然有序的關(guān)鍵。為此，學(xué)校制定了一系列的規章制度，如《實(shí)訓基地開(kāi)放管理制度》、《實(shí)訓基地日常維護制度》、《實(shí)訓項目考評制度》等，使學(xué)生在是實(shí)訓基地進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓時(shí)處處有章可循，確保實(shí)訓室在規范化、標準化科學(xué)化的軌道上長(cháng)期運轉。

同時(shí)，整頓園藝實(shí)訓基地所有場(chǎng)所及工具，首先在整理的基礎上對園藝實(shí)訓基地的實(shí)際情況進(jìn)行判斷，劃分各種園藝工具、器械及藥品的存放區域，以及不同種類(lèi)園藝產(chǎn)品和不同階段園藝產(chǎn)品的生產(chǎn)區域，使實(shí)訓基地清晰整齊；其次將園藝工具、器械及藥品按照其使用的方便性、安全性及使用的頻率的原則放置，同時(shí)明確園藝工具及設備的具體負責人通過(guò)整頓，將有效避免隨意放置園藝工具、器械及藥品等物品帶來(lái)的困難，提高了生產(chǎn)效率。

三、園藝實(shí)訓基地6S管理之清掃

對園藝實(shí)訓基地進(jìn)行徹底清掃，創(chuàng )造干凈整潔的生產(chǎn)性工作的現場(chǎng)和工作崗位。在清掃中要注意實(shí)施過(guò)程的責任化和制度化，使6S管理由形式化變?yōu)榱晳T化。每個(gè)生產(chǎn)性實(shí)訓場(chǎng)所或生產(chǎn)性實(shí)訓任務(wù)的同學(xué)，對實(shí)訓結束后所用的園藝工具、器槭及藥品進(jìn)行清掃，要求保持實(shí)訓場(chǎng)地干凈整潔，物品拜訪(fǎng)整齊，并將所用的園藝工具、器械及藥品進(jìn)行檢查，以保證生產(chǎn)性實(shí)訓順利進(jìn)行實(shí)訓場(chǎng)所的衛生由參與實(shí)訓的同學(xué)自行安排，并定期進(jìn)行輪換和徹底清掃。通過(guò)由參與生產(chǎn)的同學(xué)自己對實(shí)訓基地進(jìn)行管理的措施，可以使學(xué)生增強主人翁意識，并使學(xué)生認識到維持一個(gè)有序、整潔的工作環(huán)境是工作中應具備的基本素質(zhì)。

四、園藝實(shí)訓基地6S管理之清潔

對于實(shí)訓場(chǎng)所的整理、整頓、清掃之后，要對成果進(jìn)行維護，就需要采用清潔的方式使現場(chǎng)保持在利于生產(chǎn)工作的最佳狀態(tài)。在對實(shí)訓場(chǎng)所進(jìn)行清潔時(shí)，要強化學(xué)生3個(gè)觀(guān)念：只有在“清潔的實(shí)訓基地才能產(chǎn)生出高效率、高品質(zhì)的產(chǎn)品”；清潔必須用心去做，不能停留在表面；要保持隨時(shí)隨地清潔的習慣，不要當成實(shí)訓結束后的工作。

五、園藝實(shí)訓基地6S管理之素養

素養是6S管理的核心。這個(gè)措施是要求學(xué)生養成在實(shí)訓操作和生產(chǎn)過(guò)程中規范做事、安全操作的好習慣，從而培養他們的職業(yè)素養。

在進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓的時(shí)候，通過(guò)采用6S管理的教學(xué)模式來(lái)提高學(xué)生的素養，養成規范操作的習慣和作風(fēng)。因此，教師的言傳身教和愛(ài)崗敬業(yè)精神、奉獻精神和高度的工作責任心以及團隊精神，都會(huì )對學(xué)生良好習慣的養成起到?jīng)Q定性的作用。在進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓時(shí)，一要注重制度化素養，對于規章制度，大家都要遵守執行，嚴守標準；二要注重業(yè)務(wù)素養，掌握園藝生產(chǎn)的基本技能；三要注重情商素養，要有團隊意識和團隊合作精神；四要注重精神面貌素養，要體現積極、認真、仔細、樂(lè )觀(guān)的工作態(tài)度。

六、園藝實(shí)訓基地6S管理之安全

要把“安全”觀(guān)念貫穿于整個(gè)園藝生產(chǎn)的過(guò)程中，重視對全體同學(xué)的安全教育，制定安全管理制度，使每個(gè)同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全這根弦，防范于未然。

首先，在生產(chǎn)性實(shí)訓中，不可能保證每個(gè)實(shí)訓場(chǎng)所或生產(chǎn)任務(wù)區域都有教師在指導或監督，因此，存在一定的安全隱患。為此，學(xué)院特別編寫(xiě)了《生產(chǎn)性實(shí)訓安全生產(chǎn)操作手冊》，讓每位同學(xué)在進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓前，熟讀《手冊》，強化安全意識，其次，是生產(chǎn)性實(shí)訓操作的規范性指導教師應嚴格實(shí)訓操作的標準進(jìn)行規范化講解和示范，并在實(shí)習過(guò)程中進(jìn)行及時(shí)矯正、評價(jià)，從而使學(xué)生能正確熟練的掌握各項生產(chǎn)技術(shù)。