新益為班組建設咨詢(xún)公司概述：作為基層管理者，能否通過(guò)自己的管理才干管理好班組，對班組長(cháng)是很大的挑戰與考驗；是從“精兵”轉變?yōu)?ldquo;強將”過(guò)程中很不容易跨越的門(mén)檻。能否積累管理經(jīng)驗？能否找到行之有效的管理方式、方法？能否形成新的管理模式？答案折射出班組長(cháng)不同的管理水平和管理境界。

優(yōu)秀班組長(cháng)

一、積累管理經(jīng)驗

1、在反思中感悟管理

多數班組長(cháng)未必接受過(guò)班組長(cháng)培訓，也未必有機會(huì )系統地學(xué)習管理知識，那該怎么辦呢？只能靠積累，靠管理實(shí)踐中的積累，在積累中不斷反思管理現象和管理問(wèn)題，在反思中感悟管理道理，提升自己的管理實(shí)戰能力。

誰(shuí)也不是天生的管理者。班組長(cháng)只要善于觀(guān)察，肯于思考，勤于實(shí)踐，最終會(huì )成為勝任的基層管理者。班組長(cháng)每天工作在生產(chǎn)一線(xiàn)，所接觸的管理現象是最多的，管理信息量最大、最直接。養成管理思考的習慣，在反思中感悟管理的道理，就能使管理得以升華。

2、在總結中提升管理能力

在基層管理中，班組長(cháng)遇到的管理現象非常豐富，遇到的管理內容非常全面。只要班組長(cháng)養成“每日三省”的習慣，不斷琢磨其中的管理道理和規律，就能邁進(jìn)管理的大門(mén)。比如批評員工，有時(shí)他們能接受，有時(shí)卻口服心不服，為什么？這涉及管理的雙方，再繼續分析下去，就能?chē)L到管理的樂(lè )趣；把這次經(jīng)歷分析明白，就積累了管理經(jīng)驗。經(jīng)歷的次數多了，就有了感性認識，所謂“經(jīng)驗”，無(wú)非是經(jīng)歷與驗證。積累的經(jīng)驗多了，管理能力也就自然而然地提升了。

二、 提升管理方法

1、探索管理規律

管理涉及人，要比物理變化、化學(xué)反應復雜得多；但管理依然有規律可循。班組長(cháng)要探索、尋求管理現象背后的內在聯(lián)系，發(fā)現其中的規律，把握管理本質(zhì)，進(jìn)而對本班組實(shí)施有效的管理。

2、形成管理方法

管理經(jīng)驗或許為一家之言。而不斷地將管理“實(shí)踐—檢驗—再實(shí)踐”進(jìn)行循環(huán)，形成可以傳授和推廣的管理方法，不僅對于班組長(cháng)本人有意義，還可以與他人交流，并成為企業(yè)的管理財富。

三、探索管理模式

1、班組卓越管理模式

好的管理模式不僅能夠在企業(yè)內部進(jìn)行推廣，還能在行業(yè)、區域內進(jìn)行宣傳和推廣，進(jìn)而推動(dòng)中國管理的提升和改善。比如當年海爾提出的“日清日高”管理法就是如此。

事物是不斷變化發(fā)展的，管理模式也不能一成不變，只有在不斷的變化發(fā)展中去探索新的管理模式，企業(yè)或者班組的管理才能日久彌新。