新益為5S咨詢(xún)公司概述：推行6S管理活動(dòng)對學(xué)校形象具有很大程度的提升，對學(xué)生的自我管理方面具有監督作用，從我做起，從小事做起，互相幫助，團結協(xié)助。6S管理沒(méi)有止境，只有繼續，只有更好。

6S管理

一、6S管理的概念及含義

（1）整理（Seiri）：將工作場(chǎng)所的所有物品劃分為兩類(lèi)：必要的和不必要的，保留必要的，消除不必要的。通過(guò)整理可以騰出空間，以便利用，防止誤用和誤送，創(chuàng )造舒適的工作環(huán)境。

（2）整頓（Seiton）：將必要的物品按規定的位置擺放整齊，各種生產(chǎn)物料、工具、設備都做到分類(lèi)擺放、一目了然，做到物有所位，物在其位。其核心是每個(gè)學(xué)生都應參加，在整頓過(guò)程中制訂的各種管理規范，人人都應遵守，貴在堅持。

（3）清掃（Seiso）：劃分出衛生責任區，并制訂出相關(guān)的規章制度，督促每個(gè)學(xué)生做到工作間隙勤清掃、下班之前小清掃、每周結束大清掃，清除工作場(chǎng)所內的臟污。

（4）清沽（Seiketsu）：使工作環(huán)境及設備、儀器、工夾量具、材料等始終保持清潔的狀態(tài)。

（5）素養（Shitsuke）：制訂一系列管理制度，并專(zhuān)門(mén)舉辦培訓班對學(xué)生進(jìn)行6S知識和班組管理制度的學(xué)習，促使學(xué)生養成良好的習慣，依規定行事，培養積極進(jìn)取的精神。

（6）安全(Safety)：重視成員安全教育，每時(shí)每刻都有安全第一觀(guān)念，防范于未然。

二、實(shí)行高校6S管理的好處

實(shí)行高校6S管理來(lái)改變學(xué)校環(huán)境、培養學(xué)生的學(xué)習氛圍感，從而提供學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)，提高適應社會(huì )環(huán)境能力。因此，在高職學(xué)校推行6S管理的目的是：建設規范實(shí)訓場(chǎng)所，營(yíng)造舒適實(shí)訓氛圍，提高學(xué)生個(gè)人素養，塑造學(xué)校良好形象。

三、實(shí)訓教學(xué)實(shí)施6S管理的方法和內容

（1）制訂實(shí)訓學(xué)校6S管理執行標準。為便于操作和實(shí)施高校6S管理工作，根據各個(gè)實(shí)訓室的具體情況，應制定一套具體的執行標準。應按定置設計，采用清晰的、標準化的信息顯示符號，將各種區域、通道、物品的擺放位置鮮明地標示出來(lái)。統一規定實(shí)訓的著(zhù)裝，實(shí)行掛牌制度，統一著(zhù)裝可以進(jìn)一步體現正規化、標準化、學(xué)校掛牌和個(gè)人佩戴標志可以起到激勵和推動(dòng)的作用，如《實(shí)訓室學(xué)校6S管理學(xué)生職責》、《實(shí)訓指導教師工作職責與學(xué)生實(shí)訓》要求等掛牌上墻。

（2）做好定置管理。定置管理是研究生產(chǎn)現場(chǎng)中的人、機、物三者之間的關(guān)系，并通過(guò)調整生產(chǎn)現場(chǎng)的物品放置，處理好人與物、人與人、人與場(chǎng)所的關(guān)系，從而把形成和影響產(chǎn)品質(zhì)量的主要因素：人、機、物、法、環(huán)境有機地結合起來(lái)，實(shí)現生產(chǎn)現場(chǎng)的秩序化、文明化。定置管理一般采用三定原則，即定位置、定數量、定區位。它非常適合高職校實(shí)訓場(chǎng)地教學(xué)管理，讓高職學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中養成良好的習慣，為以后走向企業(yè)成為合格員工。

（3）制定6S管理推行方案。為培養學(xué)生良好的行為習慣和職業(yè)素質(zhì)，實(shí)現校企無(wú)縫鏈接，塑造學(xué)校良好形象，增強市場(chǎng)競爭力，應理所當然在學(xué)校推行6S管理，首先在學(xué)生實(shí)習場(chǎng)所推行6S管理方案，并成立6S管理領(lǐng)導小組，以教學(xué)校長(cháng)為組長(cháng)、系部主任為副組長(cháng)、實(shí)訓教師及實(shí)習班級為成員聯(lián)動(dòng)。使6S管理模式在全校全面展開(kāi)。

四、持之以恒

6S管理開(kāi)展起來(lái)比較容易，但要持之以恒堅持下去，不斷優(yōu)化就不太容易。因此提倡持之以恒，特別是實(shí)習指導教師要充分認識、高度重視、緊密配合。應將6S管理納入崗位責任制，使每一教師、每一學(xué)生都有明確的崗位責任和工作標準，要嚴格、認真地搞好檢查、評比和考核工作，使6S管理堅持不斷地開(kāi)展下去。

院校之所以實(shí)施6S管理主要是為了提供舒適的學(xué)習環(huán)境、提供安全的學(xué)習場(chǎng)所、提升學(xué)生的學(xué)習情緒、提高現場(chǎng)學(xué)習效率、提高學(xué)習的質(zhì)量水平、增強了學(xué)生的學(xué)習興趣、塑造良好的學(xué)校形象，這些都是每個(gè)學(xué)校所想要達到的與值得改善的。